Розглянули приклад фасилітації (що означає супровід, полегшення), нам тренери продемонстрували дуже цікаві презентації вже відомої казки "Попелюшка", потім трохи складнішу презентацію-фасилітацію, а потім взагалі, захоплюючу але важку для моментального сприймання презентацію про фасилітацію в дизайні. Мене захопив момент, як за допомогою всього 3-х фотографій можна побачити цілу історію життя трьох сімей. Також вразило те, що за допомогою однієї-однісенької фотографії дитячої важкої праці фотографу вдалося привернути до цієї проблеми увагу суспільства, і вийшов закон про неприпустимість використання дитячої праці. Ну це так, трошки поза темою, але після цього пішли слайди про порівняння варіантів дизайну з варіантами випічки тортів, і складно було встановити зв'язок між цими двома подіями, але подумавши - встановила. Вразило те, наскільки сильні демонстрації і проекти здатні створити учні, розглядаючи навіть простісенькі питання!!! Через те метод проектів став для мене ще більш привабливим!
Потім створювала буклет для фасилітації, трошки складнувато було уявити, які пояснення треба надавати дітям, щоб не направляти, але м'ягко підштовхувати дітей. отриманий результат мені дуже сподобався! Не знаю, чи правильно зробила фасилітацію, але намагалась по максимуму враховувати поради з електронного підручника.
Також заповнили план впровадження проекту. Начебто він і легкий для заповнення, але вимагає продуманості, як ні крути.
Також вчились працювати з Google-диском, закачувати на нього файли. Мені здається, що організація диску дуже зручна - зліва показується гілка файлів, справа показується журнал всіх дій з файлами і їх статус, а ще дуже зручно, що можна прямо з робочого столу перетягнути файли на гугл-диск і він одразу їх завантажить!
Ну що ж, останній ривок, залишився останній, 11-й модуль. Трошки навіть шкода, що все, навчання закінчується, бо рідко коли потрапиш на таке приємне навчання у таку хорошу групу із грамотними і розуміючими тренерами!
Судомно переглядаю файли в своємо портфоліо, переживаю, думаю, чи всі файли в мене на місці? Чи не загубила нічого?
Потім створювала буклет для фасилітації, трошки складнувато було уявити, які пояснення треба надавати дітям, щоб не направляти, але м'ягко підштовхувати дітей. отриманий результат мені дуже сподобався! Не знаю, чи правильно зробила фасилітацію, але намагалась по максимуму враховувати поради з електронного підручника.
Також заповнили план впровадження проекту. Начебто він і легкий для заповнення, але вимагає продуманості, як ні крути.
Також вчились працювати з Google-диском, закачувати на нього файли. Мені здається, що організація диску дуже зручна - зліва показується гілка файлів, справа показується журнал всіх дій з файлами і їх статус, а ще дуже зручно, що можна прямо з робочого столу перетягнути файли на гугл-диск і він одразу їх завантажить!
Ну що ж, останній ривок, залишився останній, 11-й модуль. Трошки навіть шкода, що все, навчання закінчується, бо рідко коли потрапиш на таке приємне навчання у таку хорошу групу із грамотними і розуміючими тренерами!
Судомно переглядаю файли в своємо портфоліо, переживаю, думаю, чи всі файли в мене на місці? Чи не загубила нічого?
Комментариев нет:
Отправить комментарий