Рефлексія. Модуль № 6.

Модуль 6 пройшов на диво легко, хоч він і був в другій половині дня, а я по своїм біоритмам є «голуб», але з ухилом на жайворонка. Я аж оживилась, в нас знову була педрада, ми вишикувались, розрахувались на один-два-три, і сіли втрьох за один комп’ютер. Нашій групі з Наталією Антонівною і Валентиною Павлівною дісталось перше питання «Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем». Оскільки я за фахом психолог, я відчула себе у цій темі як риба у воді, і накатала цілих пів статті J І виступила перед колегами із задоволенням.

Також ми дізнались про необхідність отримання батьківського дозволу на розміщення роботи їх дитини в мережі Інтернет.

І почалось саме цікаве: я нарешті познайомилась з Google диском, дізналась, як до нього заходити і яким чином створювати опитувальники. Вийшло дуже легко, так як система створення опитувальників є логічною і доступною будь-кому.  Сподобалось, що шаблон в мене під мою тему «Принци з Марсу, принцеси з Венери» (риба у воді – символ підсвідомого сприймання світу, а голубий і червоний кольори рибок відповідно символізують хлопчиків і дівчаток). А в Наталії Миколаївни шаблон…ммм…квітки сакури, собі я б теж його взяла, так тема ж не зовсім відповідає J

Після опитувальника ознайомилась з матеріалом про співпрацю в Інтернеті. Хочу сказати, що саме співпраця в Інтернеті  зараз на превеликий жаль, дана не кожній людині, в наш час розвелось дуже багато інтернет-троллів, котрі полюбляють викликати своїми негативними і образливими висловами у людей негативні емоції, і таким чином живляться їх енергією. Діти ще не ставляться критично до їх висловлювань, бачать інтернет-світ саме в такому руслі, і вважають його за норму. Тому чим раніше почати вчити дитину співпрацювати з іншими учасниками онлайн-життя, ставитися критично до отримуваної інформації, конструктивно сприймати критику, вміти себе захистити від негативних висловлювань і «троллізму»,тим більше шансів що в нас буде дійсно цивілізоване інтернет-суспільство, котре буде нам в основному на користь.

і, само собою, продовжується робота по заповненню плану вивчення теми. Вже починаю розуміти, що дійсно є у заповненому мною зайвим, а що потрібним, на що треба звернути увагу, як зробити план логічним, структурованим, використовуючи ключові теорії, терміни й слова.

На душі наче трохи легше, «Боїнг» я ще не зібрала, але ракетка з конструктора «Лего» вже починає получатися J